第80章 程门立雪成语故事寓言故事合集

在北宋那片文化璀璨的天空下有一位声名远扬的大学问家他叫杨时。

杨时自幼便展露出过人的聪慧宛如一颗在知识土壤中早早破土而出的幼苗。

4岁那年他便踏入了学堂开启了自己的求知之旅；7岁时竟能提笔作诗诗句间透着与他年龄不符的才情；到了8岁已然能够挥毫作赋引得众人纷纷惊叹都称他为“神童”。

时光匆匆15岁的杨时一头扎进经史的海洋如饥似渴地汲取着知识的养分。

熙宁九年也就是公元1076年他凭借着深厚的学识和卓越的才华金榜题名踏上了仕途的起点。

然而杨时心中有着更为高远的志向他一生都立志于着书立说对钻研学问的热爱达到了痴迷的程度。

有一年杨时接到任命要前往浏阳担任县令。

在奔赴任所的途中他不辞辛劳特意绕道前往洛阳只为拜师程颐期望能在学问的道路上更进一步。

这份对知识的执着和对良师的渴求如同夜空中指引方向的星辰照亮了他前行的道路。

一天杨时和他的学友游酢在探讨学问时对某个问题产生了不同的见解。

为了探寻到正确的答案他们相约一同前往老师程颐的家中请教。

当他们来到老师家时发现程老先生正闭目养神仿佛沉浸在自己的思想世界里。

而此时屋外不知何时飘起了纷纷扬扬的大雪洁白的雪花如精灵般在空中飞舞很快就给大地披上了一层厚厚的银装。

杨时和游酢为了不打扰先生休息没有丝毫犹豫便恭恭敬敬地站在门外等候。

他们身姿挺拔神情专注仿佛两尊守护知识的雕像。

时间一分一秒地过去大半天的时间悄然流逝程老先生才缓缓地睁开眼睛。

当他看到杨时和游酢依然静静地站在门外等候时不禁大吃一惊。

此时门外的雪已经积了一尺多厚宛如一条洁白的毛毯。

然而杨时和游酢的脸上却没有一丝疲倦和不耐烦的神情他们的眼神中透露出的是对知识的渴望和对老师的敬重。

程颐被他们的这份真诚和执着深深感动了他赶忙起身快步走到门口将杨时和游酢迎进了屋里。

随后他耐心细致地为他们传授知识解答疑惑。

后来杨时果然没有辜负程老先生的期望。

他如饥似渴地汲取着老师的教诲不仅将老师的全部学问都学有所成还凭借着自己的努力和智慧成为了一代理学大师为后世留下了宝贵的精神财富。

“程门立雪”这个故事便由此流传开来。

它所蕴含的意义是指学生们怀着恭敬之心向老师求教生动地比喻了尊师重教、诚心求学的美好品质。

与之意思相近的词语有“尊师重道”而与之相反的则是“目无尊长”。

比如我们可以这样造句：“硕硕同学有着程门立雪的精神为了学到知识总是恭恭敬敬地向老师请教。

” 杨时和游酢对老师的尊敬之情实在是让人由衷地敬佩。

礼仪是一种律己敬人的行为规范它就像一座桥梁连接着人与人之间的尊重和理解。

所以古人才会说“不学礼无以立”。

希望小朋友们都能记住这个道理在今后的生活中做一个懂礼貌、尊师长的好孩子。

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